LeerKRACHT door verbinden

Onderwijsstichting KempenKind biedt eigentijds en aansprekend onderwijs aan alle leerlingen binnen ons toeleveringsgebied. Onderwijs dat ervoor zorgt dat alle kinderen zich kunnen ontwikkelen en opgroeien tot volwaardige wereldburgers. Samenvattend: LeerKRACHT DOOR VERBINDEN. Dit benadrukt dat wij samen leren, gebruikmakend van elkaars krachten en talenten.

Kernwaarden

Onze kernwaarden zijn:

• Verbondenheid: Betrokken, toegankelijk, behulpzaam, samen, warmte, vriendelijk, empathie, passie.
• Autonomie: Zelfstandig kiezen voor het best passende onderwijs, je talent in mogen zetten, op je eigen manier verschil maken, gezien worden, fouten mogen maken.
• Groei: Elke dag willen verbeteren, continu zoeken naar wat beter kan, fouten maken ten behoeve van verbetering, lef tonen, leergierig zijn.

Deze kernwaarden staan altijd in relatie tot elkaar en worden zowel op stichtingsniveau als op schoolniveau steeds meer zichtbaar en expliciet gemaakt.

Visie

Om eigentijds en aansprekend onderwijs te kunnen geven, staat de onderwijsprofessional binnen KempenKind centraal. Alle medewerkers zijn faciliterend aan de onderwijsprofessional, zodat op schoolniveau de leerling centraal kan staan.

Wat het belangrijkst is binnen onze scholen:

• De onderwijsprofessional als gids en begeleider: In de wereld van KempenKind komt de wereld binnen. Hier is de onderwijsprofessional het houvast, de gids, de vakman, de spiegelaar, de uitdager, de aanreiker, de inspirator en de begeleider. De onderwijsprofessional is degene die kinderen mede opvoedt en verbindt met de wereld om hen heen, het dorp, de stad, het land, de aarde. De onderwijsprofessional is alert op gelijke kansen voor iedereen.
• Het kind als wereldburger: Het kind van nu is de wereldburger van straks. Het ontwikkeltempo van de maatschappij is hoog, en om kinderen goed voor te bereiden op de toekomst, moeten we technologische ontwikkelingen snel eigen maken. Zo zorgen we ervoor dat kinderen toekomstbestendig zijn en klaar voor de wereld van 2040.
• De ouder als educatieve partner: Een hoge betrokkenheid van ouders bij het onderwijs van hun kinderen is noodzakelijk. Bij educatief partnerschap ondersteunen ouders en de school elkaar en proberen hun bijdragen zo veel mogelijk op elkaar af te stemmen. Het doel is het leren, de motivatie en de ontwikkelingen van de kinderen te bevorderen.
• Open mentale instelling: De instelling die nodig is, is een open mind en een vrije geest die kan leiden tot verwondering. We moedigen het aan om ongebaande paden te bewandelen, zonder de hechtingswaarde van de school als veilige plek te verliezen. Onderzoek en experimenteren zijn essentieel voor groei, zowel voor leerlingen als voor medewerkers.
• Ruimte voor ontwikkeling: Experimenteren en leren kan niet zonder fouten maken. Fouten maken mag en zorgt voor ontwikkeling. We ondersteunen zowel medewerkers als leerlingen in hun leerproces en streven naar een goede balans tussen mogelijkheden bieden en het nemen van verantwoordelijkheid voor eigen groei.
• Maatschappelijke verbinding: We staan midden in de regionale samenleving en onderhouden verbindingen met bedrijven, oude leerlingen, gastdocenten, ouders, en andere maatschappelijke partners. Samenwerking met kinderopvang, VO, jeugdzorg, gemeenten en bedrijven is vanzelfsprekend.